研究成果-国家教育治理研究院

科学研究

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［2025-06-10］《中国教育黄皮书》| 张舒帆：ChatGPT与教育变革
［2025-06-09］《中国教育黄皮书》| 郝瑾玥：拒绝校园欺凌，守护少年成长
［2025-06-09］《中国教育黄皮书》| 郭媛媛：直面“双减”真问题，让“双减”掷地有声
［2025-06-09］《中国教育黄皮书》 | 周娅：做好科学教育“加法”，提升科学育人水平
［2025-05-26］《中国教育黄皮书》| 周娅申国昌：2023年高等教育发展综述
［2025-05-26］《中国教育黄皮书》| 肖瑶：2023年高中教育发展综述
［2025-05-26］《中国教育黄皮书》| 娄金瑞：2023年义务教育发展综述
［2025-05-19］付卫东等 | 课后服务中科学教育能否促进中小学生心理健康发展——基于我国6省30个县（区）的调查
［2025-05-19］院长观点 | 加快建设教育强国的纲领性文件——中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇谈《纲要》意义
［2025-05-19］周洪宇曾嘉怡 | 弘扬教育家精神，做行知式大先生——学习习近平总书记《论教育》的体会和思考
［2025-05-19］《中国教育黄皮书》| 周洪宇：加快建设教育强国、科技强国、人才强国
［2025-05-19］《中国教育黄皮书》| 张万红：2023年学前教育发展综述
［2025-05-19］刘来兵苏琛翔 | 数字时代教育史研究的生命记忆转向及实践回应
［2025-04-27］《中国教育黄皮书》| 周洪宇付卫东：关于推进教育、科技、人才“三位一体”统筹布局加快建设教育强国、科技强国、人才强国的建议
［2025-04-25］肖福军 | 全球教育治理：参与模式、实践意蕴与未来展望

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