为深入推进基础教育教学改革，探索课堂教学创新模式，促进长江中游城市群基础教育优质均衡发展，2026年4月28日，长江中游城市群“三师课堂”展示活动在宜昌天问书院举行，这是“三师课堂”展示活动首次在民办学校落地。本次活动汇聚全国各地500余位教育工作者，共同聚焦“三师课堂”教学实践与创新，展开深度交流与研讨，为区域教育高质量发展注入新动能。
本次活动由中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会主办，宜昌市教育局承办，宜昌市教育科学研究院及《“生活·实践”教育研究》《教育治理研究》《全球教育评论（英文版）》提供学术支持，宜昌市点军区教育局、天问教育集团协办。
当天，专家报告、校长分享、56节精品课例轮番登场，全方位呈现了“小组小先生制”为基础的三师课堂新生态。
上午8:30，活动在点军天问书院学校拉开序幕。
宜昌市教育局局长梅军致辞表示，宜昌大力推进“生动课堂”改革，提炼“四动”特征、“八有”标准和“三类五步”教学法，理念与“三师课堂”一脉相承。愿以此次活动为纽带，携手长江中游城市群教育同仁，积极推进“三师课堂”改革实践，共绘长江中游城市群教育高质量发展新蓝图！
点军区教育局局长鄢晓红致辞表示，点军作为宜昌科教城规划地，当前正以“生动课堂”为抓手，推动以学为中心的课堂变革，本次活动必将为点军教育沃土注入新养分，助力打造既有温度又有质量的教育。
天问教育集团董事长高山致欢迎辞。他介绍，天问集团自2004年创办以来，秉承屈原求索精神，坚守自主教育，从“自主课堂”到“三师课堂”，以“小组建设”“小先生制”为根基探索教学新形态。他表示，愿与全国同仁共研共进，推动“生活·实践”教育走深走实。
中国陶行知研究会学术委员会主任、中国陶行知研究会生活·实践教育专委会理事长、“生活·实践”教育共同体总负责人周洪宇教授以《“三师课堂”:何谓、何由、何为》为题，讲述了“何谓”三师课堂是“教师+小先生+AI智能师”三元协同，是人工智能时代、立足陶行知教育思想的未来课堂先行实践，核心是人主机辅、协同育人；“何由”顺应AI+教育融合大势，落实立德树人，培养拔尖创新人才，传承创新陶行知小先生制，对接国家教育高质量发展与教育数字化部署；“何为”提出了“要重构教学理念，重构教学组织，重构教学流程，重构教学思路”。周洪宇教授全面系统地阐释了“三师课堂”的核心要义，为广大教育工作者理清思路、指明方向，深入剖析了“三师课堂”在新时代教育发展中的重要意义与实施逻辑。
《课堂生态重构的三个关键
——天问书院小学三师课堂实践探索》
鄂尔多斯东胜区教研中心原副主任李玉平专家带来《课堂生态重构的三个关键--天问小学三师课堂实践探索》主题分享，提出智能体的设计和平台的搭建能力是老师的一个新时代基本功。结合天问小学一线教学实践，分享实操经验与落地方法，为“三师课堂”的本土化、常态化开展提供了鲜活参考。
《以“小组小先生制”为基础的
三师课堂教学新形态研究与实践》
天问教育集团总校长高正华以《以“小组小先生制”为基础构建的课堂教学新形态研究与实践》为主题，结合学校教学研究成果，讲解如何以“小组小先生制”为根基，以“五主五跨”为核心跨时间，跨空间， 跨项目，跨领域，跨内容， 理念主向，课程主标，教师主导，学生主演，小组主基打造全新课堂教学形态，展现了天问教育集团在教学创新上的积极探索与丰硕成果。
现场，与会嘉宾共同观摩了点军天问书院小学数学展示课《等量关系》，课堂充分体现了小组合作与小先生讲学的融合实践。
课后，宜昌市教科院院长蒋葵林作现场点评，他从教学目标、课堂互动及“三师协同”机制等维度给予高度评价，认为该课例为区域课堂改革提供了可借鉴的样本。
本次活动设置“全国场”+ “宜昌专场” ，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际高中全学段，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、科学、信息科技等十余个学科，累计展示精品课例56节。
在全国场展示中，来自北京、上海、深圳、武汉、南京、杭州、石家庄、西安、长沙、苏州等地的骨干教师跨省联动，同台献课。深圳廖洛翊执教《奇妙的密铺》、北京蔡霞呈现《乐园游玩路线设计》、武汉孙元丽带来《AI慧眼识矿石》、北京孔德婧展示《天问问天：航天发射基地选址》等精品课例，涵盖数学、信息科技、地理等多学科，充分体现了“三师课堂”在跨区域协同、技术融合与核心素养落地上的广泛实践力。
每一间教室都成为“三师课堂”的鲜活样本：主讲教师+助教+学生小先生协同推进，小组讨论、展示质疑、互评互促，课堂真正“活”了起来。
在宜昌专场展示中，天问教育集团呈现了多节精彩课例：小学数学《分扣子》以小组合作实现“玩中学”；小学语文《董存瑞舍身炸碉堡》通过双师同课引发情感共鸣；初中数学《矩形的折叠》由小先生上台讲题；初中英语情境对话让人人参与；高中语文小组品读营造诗意课堂；国际高中则展示小先生示范学术规范。各学科充分体现了“小组合作、小先生主讲”的课堂新活力。各学科课堂生动诠释了“小组合作、小先生主讲、多元互动”的教学新形态。
课堂点评环节掀起思想热潮。集团督学胡维森主持会议。
课堂展示结束后，专家点评环节有序开展。六位点评人立足课堂实际，从教学内容、课堂形式、教学效果、创新亮点等方面，对两节展示课进行全面、专业、细致的点评，既肯定了课堂教学中的亮点与创新之处，也提出了针对性的改进建议，为进一步优化“三师课堂”教学模式、提升教学质量提供了专业指导。
闭幕式上，中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会秘书长刘来兵教授主持。
现场，各位专家一同为来自全国各地的授课教师颁发荣誉证书，感谢他们呈现的精彩课堂与智慧分享。大家一致认为，“三师课堂”为区域教育协同发展提供了鲜活范例。
此次长江中游城市群“三师课堂”展示活动的成功举办，搭建了区域教育教学交流互鉴的优质平台，不仅深入探讨了“三师课堂”的理论内涵与实践路径，更展示了先进的教学模式与丰富的实践经验。未来，将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，不断优化课堂教学形态，推动“三师课堂”教学模式落地生根、提质增效，助力长江中游城市群教育事业协同发展、再上新台。
