长江教育研究院、国家教育治理研究院2025年度十大教育盘点 | 十大教育热词

《纲要》明确提出总体要求“坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”

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中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》

2025年4月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，对构建高质量就业服务体系、促进高校毕业生高质量充分就业有关工作作出部署。

《意见》提出，实施就业优先战略，把高校毕业生就业作为重中之重，统筹抓好教育、培训和就业，以产业端人才需求和就业端评价反馈为指引，全链条优化培养供给、就业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等服务，开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，完善供需对接机制，力求做到人岗相适、用人所长、人尽其才，提升就业质量和稳定性。

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中办、国办印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》

2025年7月31日，国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，聚焦人民群众所急所需所盼，按照强化普及普惠、稳妥有序推进、加大政府投入、经费合理分担的原则，逐步免除学前教育保育教育费，有效降低教育成本，提高基本公共教育服务水平，办好人民满意的教育。

《意见》明确，2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费，免学费标准按县级以上政府及相关部门批准的公办园保教费标准执行(不含伙食费等杂费)。民办幼儿园就读适龄儿童，参照当地同类型公办园标准减免保教费，超出部分可按规定向家庭收取。因免学费减少的收入，由财政部门结合在园儿童数、生均实际收费水平等予以补助。

2025年8月28日，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。

《方案》强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦“四个面向”，稳中求进、先立后破，协同联动、试点先行，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，不断提升高等教育对高质量发展的支撑力贡献力。

《方案》提出，实施急需学科专业超常布局行动，瞄准战略性新兴产业和未来产业等，快速布局一批学科专业点;实施基础学科跃升行动，在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度;实施新兴学科和交叉学科孵化行动，布局建设一批示范性学科交叉中心;实施存量学科专业优化行动，对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求;实施学科专业内涵更新行动，加快教学内容迭代，强化人工智能赋能教育教学，支持高校教师(教学)发展中心、导师发展中心等高质量建设;实施培养模式改革深化行动，建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台，加强成熟模式的辐射推广。

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中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》

2025年4月11日，为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化开辟教育发展新赛道、塑造新优势，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，对教育数字化推进工作作出全面部署。

《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，明确坚持立德树人、应用导向、数字赋能等八项原则，旨在扩大优质教育资源受益面，促进人工智能助力教育变革，构建泛在可及的终身教育体系，支撑教育强国建设。核心任务聚焦两大维度：一是推进集成化建设，建强国家智慧教育公共服务平台。完善覆盖四大教育领域、五大素养版块的  “四横五纵” 资源布局，健全资源全生命周期管理;升级招生入学、学历认证等 “一网通办” 服务，推进省市县校平台互联互通，向农村、民族地区倾斜，深化 “专递课堂”  等场景应用;建好国家教育大数据中心，实现跨部门数据共享;建设国家学分银行与数字大学，完善终身教育体系。二是深化智能化融合，促进人工智能与教育深度对接。布局自主可控的人工智能教育大模型，推动思政、基础学科等垂直应用;优化高校数字领域学科布局，动态调整职教专业适配产业转型;推进课程教材数字化升级，研发精品数字教材，探索云端学校、人机协同教学模式;建立大中小学衔接的数字素养体系，纳入师生评价与教师轮训;以大数据赋能教育评价与治理，建设  “教育数字地图”。

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教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见

让智慧之光永驻教育星空——2025世界数字教育大会述评

2025年5月8日，教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》，对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。

《通知》要求，从构建教师人才培养新模式、搭建教师教育研究新平台、夯实教师教育改革新支撑、建设引领服务社会新高地及开创教育国际交流新局面等5个方面对建设单位提出要求。统筹利用中央预算内投资、超长期特别国债、地方政府专项债券等现有资金渠道，强化对建设单位相关基础设施建设等的资金保障，并在“双一流”建设、人才工程项目、科研平台等方面给予政策支持。

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教育部等八部门关于印发《普通本科高校产业兼职教师管理办法》的通知

教育部等六部门印发指导意见加强新时代高校青年教师队伍建设

教育部、国家发展改革委联合启动实施教师教育能力提升工程

教育部、财政部部署实施2025年银龄讲学计划

加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展，教育部等七部门联合印发了《关于加强中小学科技教育的意见》，旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。

《意见》提出，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会资源支持机制不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民群众接受公平优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。

为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，加快推动城乡普通高中教育协调发展，促进县中振兴，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。

《行动计划》明确五大任务：一要扩资源，适应学龄人口变化，科学优化资源配置，加快扩大公办学位供给;二要提质量，健全德智体美劳全面培养体系，推进“五育”融合发展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制;三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费;四要优生态，树立科学教育理念，坚决纠正片面追求升学率倾向，严格规范县中办学行为，深化评价改革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师;五要促融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普结构，推进职普协调发展。

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教育部等六部门关于印发《县域普通高中振兴行动计划》的通知

速递!教育部等6部门印发《县域普通高中振兴行动计划》