9月21日，2024广州·长江教育论坛暨第二届“促进教育与科技创新、经济发展更好结合”学术论坛在华南师范大学举办。论坛由华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等教育研究院、长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院联合举办。
开幕式上，华南师范大学党委书记王斌伟、长江教育研究院院长周洪宇、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中分别致辞，指出在全面推进教育强国建设背景下，本届论坛进一步研究阐释促进教育与科技创新、经济发展更好结合的理论基础和作用机制，对于一体推进教育科技人才事业发展具有重要意义。开幕式由华南师范大学科学研究院院长张宏宝主持。
上午主题报告环节由卢晓中教授、华南理工大学公共管理学院教授赵庆年主持。国家哲学社会科学一级教授、清华大学原副校长谢维和指出，教育与科技创新、经济发展的更好结合已成为进一步全面深化教育改革的重要任务之一，通过协调建立新的质量标准则是实现三者更好结合的基本特点。
中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇强调，要通过进一步深化改革，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，形成多项改革综合集成、推动高质量发展的倍增效应，支撑引领中国式现代化。
中国高等教育学会副会长、厦门大学原副校长邬大光从历史和现实角度对高等教育的三大基本职能进行解读，并指出应重新认识高等教育的“三大职能”与全国教育大会提出的教育“三大属性”。
中国教育科学研究院研究员、原副院长马陆亭提出，大学应积极投身新赛道的开辟，通过原创性科研成果打造具有国际影响力的产业链源头；致力于构建自主知识体系；以创新人才引领教育科技人才协同发展。
浙江大学求是特聘教授、高等教育研究所所长眭依凡从新质生产力与高水平应用型大学人才培养关系出发，提出要创新高水平应用型大学人才培养模式，应当明确办学定位、回归立德树人使命、坚持能力发展优先。
下午主题报告环节由广东开放大学原党委书记罗海鸥、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲主持。香港大学教育学院院长、讲席教授杨锐分析了社会思潮对学术发展的影响，强调为切实繁荣和推广我国人文社科，必须打破以自己为标杆的传统，培养能够自如游走于中国和世界的年轻学者。
广西师范大学党委书记贺祖斌对2024-2025年高等教育生源供给和需求进行预测，提出面对高等教育“生源危机”应多措并举大力提振社会生育水平，开源节流不断增强生源供给能力，以人口高质量发展支撑中国式现代化。
北京大学博雅特聘教授蒋凯对建设教育强国背景下的高等教育高质量发展进行剖析，指出需要构建开放多元高等教育体系，协调对外开放与自主发展，推动高等教育区域协调发展。
华中师范大学人工智能教育学部教授付卫东揭示了数字化转型背景下中小学教师高质量发展存在的现实难题，强调应从顶层设计、师生关系、培训改革、教师发展模式入手加快改革，提高教育质量。
香港科技大学（广州）教育科学学院郭奕龙博士提出，在人工智能时代需要加快高等教育人才培养范式变革，并对港科大（广州）创设“融合学科大学”、AI赋能本科教育的经验进行了介绍。
深圳大学教育学部特聘教授李树英分析了我国人才现状、新兴产业与未来产业发展情况，并从大学的营运模式、组织架构、人才培养方案、教师理念的创新等方面提出具体应对策略。
闭幕式上，陈先哲教授进行总结。他表示，专家们对于如何“更好结合”贡献了富有启发性的学理和智慧，论坛的共识在于要增强系统思维，充分激发多元主体参与教育的积极性，使人才培养在政府引导、学校主导、企业参与、社会支持间形成更好合力，并有力服务支撑国家发展大局。
