2024年7月3日上午，《中国教育史教程》编写工作会议于华中师范大学文科楼北楼10楼国家教育治理研究院1001会议室顺利召开。中国教育学会副会长、华中师范大学、国家教育治理研究院院长周洪宇，华中师范大学教育学院教授、国家教育治理研究院执行院长申国昌，人民教育出版社党委委员、资深编辑刘立德，人民教育出版社资深编辑冯卫斌，人民教育出版社博士后、安徽师范大学副教授李卯，人民教育出版社高级编辑杨燕，曲阜师范大学教授广少奎，河南大学教育学院教授、信阳学院特聘教授赵国权，陕西师范大学教育学部教授李忠，长江大学教育与体育学院教授陈竞蓉，湖北大学教育学院副教授赵厚勰，宁波大学督评中心主任、教师教育学院教授刘训华，华中师范大学教育学院教授、国家教育治理研究院院长助理刘来兵，浙江大学科举学与考试研究中心研究员李木洲，河北师范大学教授王永颜以及华中师范大学的多位硕博生研究生参加会议。会议由华中师范大学教育学院教授、国家教育治理研究院执行院长申国昌主持。
首先，周洪宇教授从编写的源起、目标定位、指导思想与原则、编写要求、服务对象与内容选择、编写体裁与体例以及编写进程与进度等七个方面，对《中国教育史教程》的编写工作进行了全面而深入的阐述。他特别强调了教材编写应融合学教考评，彰显中华教育传统与创新，并指出教材应服务多元对象，内容需聚焦教育实践与思想，展现其独特魅力。
人民教育出版社党委委员、资深编辑刘立德对《中国教育史教程》丛书作者团队的工作给予了高度评价，并提出了七项具体的编写要求。他强调，教材编写应紧密融合时代精神与中国特色，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承教育家精神与中华优秀传统文化，确保内容的前瞻性、政治正确性和学术严谨性。同时，教材还需服务于本科师范生，对接考研大纲，实现知识传授与学术创新的有机结合。
随后，会议进入研讨交流环节。各位作者与出版社代表围绕教材编写过程中遇到的困惑点、生长点和突破点展开了热烈讨论。大家各抒己见，分享经验，共同为教材的完善出谋划策。人民教育出版社资深编辑冯卫斌从出版社编写的角度，介绍了教材出版的五个常见问题，并给出了宝贵的建议。他强调，教材出版应确保内容的准确权威，关注最新研究成果，遵循体例规范，同时追求篇幅的精简、语言的精炼和观点的精到。
会议在热烈而融洽的氛围中落下帷幕。本次会议不仅成功启动了《中国教育史教程》的编写工作，更在思想上达成了高度统一，周洪宇教授的细致指导为编写提供了良好基础。周洪宇教授与申国昌教授对各位作者的积极参与和辛勤付出表达感谢，并期待大家在后续工作中能够继续发扬团结协作的精神，共同将这部教材打造成一部具有里程碑意义的精品教材。
