2024年6月24日，北京大学教育学院举办“教育学科的发展历史与未来展望”系列讲座第4讲，以庆祝北京大学教育学系建系一百周年及教育学科建立122周年。国家教育治理研究院院长周洪宇教授受邀担任主讲嘉宾，并以“郭秉文与现代中国教育研究新范式的开启”为题作主题讲座。北京大学教育学院院长阎凤桥教授担任主持人，吸引了广大师生和研究者参与。
周洪宇教授在北京大学作主题讲座
讲座围绕郭秉文先生在现代中国教育研究领域的贡献展开，聚焦于其在实证量化研究范式，哲学思辨研究范式和教育历史研究范式方面的创新。讲座伊始，周洪宇教授以对郭秉文和与郭秉文同时代的蒋梦麟、胡适、陶行知等教育学人的介绍引入，指出郭秉文对桑代克、杜威、孟禄等西方教育界大家教育范式的学习、移植和中国化；强调郭秉文是中国现代教育学科的奠基者和开创者，引进、传播并结合中国实际改造了西方的教育学说，对中国教育学科的发展产生了深远影响。
而后，周洪宇院长以郭秉文的博士毕业论文《中国教育制度沿革史》为基础，结合20、21世纪中国教育学科发展史，从五个方面深入探讨了郭秉文与中国教育研究新范式的开启过程。第一，与科学结盟：由桑代克到郭秉文对现代中国教育实证量化研究范式的开启。第二，重哲学思辨：由杜威到郭秉文对现代中国教育哲学思辨研究范式的开启。第三，扎根中国问题：由孟禄到郭秉文与现代中国教育历史取向研究范式的开启。第四，奠基未来：郭秉文开启中国教育研究新范式之功。第五，未来路径：郭秉文开启中国教育研究新范式的启示。随后，周洪宇院长与北京大学师生进行了热烈的互动和交流。
周洪宇教授与北京大学师生交流探讨
本次讲座旨在揭示郭秉文在现代中国教育研究领域的重要地位，以及他为中国教育学科发展做出的杰出贡献。希望通过此次活动，激发更多研究者对中国教育学科的热爱和关注，共同推动中国教育学科的发展。
