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研究成果
[2025-04-19]
刘训华 | 从跟跑到领跑:全球经验如何助力中国教育智库破局?——《全球知名教育智库概览》的启示
[2025-04-17]
周洪宇 李宇阳 | 贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的若干政策建议
[2025-04-17]
申国昌,姬溪曦 | 教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应
[2025-04-17]
黄宝权 周洪宇 | 教育心态史:教育史研究的新视域
[2025-03-28]
《教育治理研究》| 申国昌:教育强国建设需要全面提升教育治理水平
[2025-03-28]
龚欣等 | 义务教育学校课后服务的成本分担:国际经验、政策分析与优化路径
[2025-03-28]
刘三女牙 郝晓晗 | 生成式人工智能助力教育创新的挑战与进路
[2025-03-24]
申国昌 贺鹏丽 | 书院治理的中国模式与历史经验
[2025-03-17]
秦茜 王建梁:师范生“慢就业”:意涵、成因与应对策略
[2024-12-16]
申国昌 姬溪曦 | 高等教育赋能新质生产力的价值、逻辑与路径
[2024-12-13]
李艳莉 周洪宇 | 教育阅读史: 教育史学的新拓展
[2024-12-08]
杜京容|教育记忆研究述评
[2024-12-08]
李亚娟 刘大伟|以道德记忆培养道德的人
[2024-12-05]
付卫东 张忠梅 汪琪 胡依然|“双减”背景下课后服务中科学教育加法能否促进中小学生非认知能力发展
[2024-11-16]
喜报 | 我院院长周洪宇教授新作被《新华文摘》全文转载
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