作者简介：
周洪宇，中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长
习近平总书记在2024年9月召开的全国教育大会上关于教育强国建设的重要讲话，深刻阐释了教育强国建设的重要意义、科学内涵、重大关系、战略任务和重大部署，为中国2035年建成教育强国擘画了宏伟蓝图，是新时代加快建设教育强国的根本遵循和行动指南。
这次全国教育大会的召开，标志着中国教育事业发展全面进入建成教育强国的新征程，我们要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，在全面领会、全面把握、全面落实上下功夫，奋力夺取新时代建设教育强国的新胜利。
首先，要全面领会建成教育强国的重要意义。习近平总书记站在全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的战略高度，强调建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，对建成教育强国在中华民族历史发展进程中的伟大意义进行了明确表述，体现了建成教育强国传承过去、立足当下、面向未来的三重向度，这体现了习近平总书记以全局视野思考教育强国建设的基本定位，展示出中国教育在强国建设、民族复兴伟业中的重要价值。
其次，要全面把握中国特色社会主义教育强国的科学内涵。2023年5月29日，习近平总书记强调，我们所建设的教育强国是中国特色社会主义教育强国，明确了中国教育强国建设的本质规定。2024年9月全国教育大会上，习近平总书记首次对“中国特色社会主义教育强国”做出“六力”的明确概括，强调教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。教育强国的这六大能力紧密联系、相互作用、不可割裂，全面体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性的具体要求，为我们建设教育强国明确了方向。
最后，要全面落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署。一是要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，解决好“培养什么人”这一教育的首要问题。二是要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，建立教育、科技、人才工作一体布局的体制机制。三是要坚持以人民为中心发展教育，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，提升人民群众教育获得感、幸福感和安全感。四是要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍，为教育强国建设提供主体保障。五是要深入推动教育对外开放，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，使我国成为世界重要的教育中心、人才中心、科技创新中心。
文章来源：《中国基础教育》2024年第10期
