院内动态 | 2024年100本教育图书推荐（一）

09

图书作者：单中惠  总主编

出  版 社：山东教育出版社

出版时间：2024年6月

内容简介：《杜威教育研究大系》是“十三五”国家重点图书出版规划项目，是新中国成立70余年以来尤其是我国改革开放40余年以来杜威教育领域最为系统的研究成果之一。丛书系统体现了我国改革开放以来杜威教育研究的重要成果。其中，既有杜威教育理论的研究，也有杜威教育活动的研究；既有杜威与美国教育的研究，也有杜威与世界教育的研究；既有杜威教育文本的研究，也有其他学者关于杜威教育的研究。丛书整体布局严整大气，富有创新性前瞻性、综合性系统性、学术性应用性。丛书将进一步推动我国对外教育研究、美国教育研究的深化，还将从教育理论和教育实践上深入地促进教师的专业发展和素养提升。

13

图书作者：项贤明  著

出  版 社：山西教育出版社

出版时间：2024年5月

内容简介：这是一部以广义教育为研究对象的探索性学术著作。作者从交往实践理论这一哲学基础出发，对教育活动中的主客体关系提出了新的解释模型，并以此为根据，以对教育现象史和教育认识史的考察结论为佐证，提出了全新的教育定义。作者又分别从教育活动、教育领域、教育时空和教育系统的角度，在广义的理论框架下对人类教育现象进行了探索性的理论研究。本书首次提出了“泛教育”的概念，将教育的范畴从学校教育扩展到家庭教育、社会教育、终身教育等多个维度，构建了一个全面而系统的广义教育学框架。这一创新不仅丰富了教育学的理论体系，更为理解教育的本质和目的提供了全新的视角。在探讨教育问题的同时，本书始终秉持着深厚的人文关怀。作者强调教育的最终目的是促进人的全面发展，关注个体的成长与幸福。这种以人为本的教育理念，使本书在学术严谨性之外，更增添了一份温暖和感动。作为一部教育理论专著，探索性是本书的一个突出特点。全书观点新颖、视角独特、思路开阔，颇具启发性。

17

图书作者：高益民  主编

出  版 社：广西教育出版社

出版时间：2024年10月

内容简介：本系列报告主要介绍和分析2017—2022年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。

系列报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策趋势和特点。“国别区域篇”分别对美国、英国、法国、德国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国、印度等世界主要国家和东南亚、拉丁美洲、大洋洲、非洲等地区，以及联合国教科文组织、世界银行、经济合作与发展组织、欧盟等国际组织的教育政策进行介绍和分析。