11月21日，中国教育学会在四川天府新区召开学习贯彻党的二十届四中全会精神座谈会暨2025年学术工作会议。
当代教育名家、中国教育学会副会长、教育部教育信息化专家组副组长、全国“生活·实践”教育共同体总负责人、华中师范大学国家教育治理研究院院长、长江教育研究院院长周洪宇应邀出席会议，全国“生活·实践”教育共同体副秘书长覃德文陪同出席。
在学习贯彻党的二十届四中全会精神座谈会上，中国教育学会会长朱之文出席会议并发表了有关讲话，中国教育学会常务副会长吕玉刚主持了会议，中国教育学会副会长兼秘书长杨银付传达了党的二十届四中全会精神。
在2025年学术工作会上，杨银付就《中国教育学会关于进一步加强学术工作的意见》作了有关说明。中国教育学会学术委员会常务副主任委员邓传淮就《中国教育学会学术指南（征求意见稿）》作了有关说明。周洪宇等五位代表作了主题发言，朱之文作了总结讲话。
周洪宇为学术工作会作了题为《如何以高校智库服务中国教育学会中心工作》的发言，他以华中师范大学国家教育治理研究院和长江教育研究院两个教育智库为例，从功能定位、实践探索、未来发展等方面进行了相关汇报。他表示，“两院”自觉根据服务教育学会的功能定位并开展相关工作：一是努力成为决策咨询的“参谋部”，二是努力成为理论创新的“策源地”，三是努力成为实践推进的“行动派”，四是努力成为舆论引导的“宣传队”。
周洪宇指出，高校智库不光要动态监测国内外教育前沿趋势，整合分析教育数据，开展教育基础理论尤其是教育政策研究，为中国教育学会政策制定提供情报支撑与学理支撑，同时还要搭建多个协同创新研究共同体，推动政府、高校、产业、研究机构和应用方融合交流，并深入课堂，将研究成果运用到人才培养环节。如国家教育治理研究院牵头创建并依托“全国省市地方教科院智库研究联盟”和全国“生活·实践”教育共同体，在全国28个省区市设立研究中心，组织开展“生活·实践”教育实验尤其是“三师课堂”（教师、小先生、AI智能师协同互动教学课堂）实验推广。此外，高校智库还要分析解读相关教育政策，努力成为教育学会与社会公众之间的沟通桥梁，并研制发布系列研究成果，塑造中国教育国际影响力，增强中国在国际教育媒体和国际组织平台的话语权。
周洪宇强调，中国教育学会2025年工作重点是高校智库精准发力、提供智力支持的重点领域，智库应从“服务提供”到“价值共创”，从“单点支撑”到“系统赋能”，从“本土实践”到“国际引领”。总之，在中国教育学会的领导和指导下，高校智库与中国教育学会的协同发展，是建设教育强国的战略需求，未来双方应朝着价值共创、系统赋能、国际引领的方向深化合作，共同为推动我国教育高质量发展、加快建设教育强国作出更大贡献。
来源：生活实践教育学研究中心
