2024年7月19日，我院在华中师范大学国家教育治理研究院会议室召开了第一批新时代教育部马工程重点教材《中国教育史》第三次编写工作会议。此次会议采取线上线下相结合的形式，旨在就两本教材的编写大纲和后续工作计划进行研讨交流。中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长、教育学院教授周洪宇、华中师范大学国家教育治理研究院执行院长、教育学院教授申国昌，曲阜师范大学教育学院广少奎教授，河南大学教育学院赵国权教授，长江大学教育与体育学院陈竞蓉教授，宁波大学督评中心主任刘训华教授，华中师范大学教育学院副院长郑刚教授、华中师范大学国家教育治理研究院院长助理刘来兵教授，河北师范大学家政学院副院长王永颜教授以及部分硕博研究生等，以及人民教育出版社党委委员、资深编辑刘立德先生、人民教育出版社资深编辑冯卫斌先生、高级编辑杨燕女士参与了本次会议。会议由申国昌教授主持。
首先，申国昌教授介绍了与会成员，并对各位参会者表示欢迎。随后，中国教育学会副会长、国家教育治理研究院院长周洪宇教授对教材编写大纲提出宏观意见建议。
周洪宇教授就教材编写的五个统一，即统一认识、统一结构、统一内容、统一观点、统一进度谈了自己的想法建议。他强调，统一认识要从指导思想、重要学术主张、具体学术主张三个层面落实。周洪宇教授针对各个章节存在的前后内容不统一问题提出了意见建议。此外，周洪宇教授指出，要统一五个重要的学术观点，并对这些观点一一进行了解释说明。最后，周洪宇教授还提醒各位编者要统一进度，全神贯注，全力以赴，全身心投入，要有使命感，责任感，紧迫感，认真对待教材编写工作，努力打造一部具有原创性和自主性的教材。
随后各位作者针对编写大纲、内容框架、章节设置等方面内容进行分别汇报并交流研讨，形成了一系列建设性修改意见。
人民教育出版社代表刘立德编辑就编写工作提出了几点意见。他指出，要强化编写团队与编辑团队的思想、认识和步调统一；在学术思想、内容创新及结构优化等方面下功夫，通过做“减法”来突出重点、体现新意，为马工程教材编写贡献高质量的成果；注重“上下左右”的协调与平衡，即实现内容的全面覆盖与深度挖掘之间的和谐统一等建设性意见，并表示将全力支持教材的编写工作，提供必要的编辑资源和专业指导。
会议最后，周洪宇教授做总结发言，进一步强调了“五个统一”的重要性。经过本次会议的深入讨论，与会专家学者对教材编写大纲进一步达成共识，并表示将在原大纲基础上进行进一步的修改和完善，并通过高频次编写会议进行多轮修改和打磨，力求打造一部精品马工程教材。本次会议的召开，标志着第一批新时代教育部马工程重点教材《中国教育史》编写工作的进一步深入。未来一年我院将全面集中研究力量，确保教材编写工作的稳步推进与高效完成。
