第一批新时代教育部马工程重点教材《中国教育史》第二次编写工作会议暨编写启动会顺利召开
2024年7月15日，我院在华中师范大学国家教育治理研究院会议室召开了一批新时代教育部马工程重点教材《中国教育史》第二次编写工作会议暨编写启动会。此次会议采取线上线下相结合的形式，旨在传达教育部第一批新时代教育部马工程重点教材主编培训班会议精神，明确教材编写方向与要求，并就两本教材的编写大纲和后续工作计划进行研讨交流。
中国教育学会副会长、国家教育治理研究院院长周洪宇教授，华中师范大学教育学院教授、国家教育治理研究院执行院长申国昌，曲阜师范大学教育学院广少奎教授，河南大学教育学院赵国权教授，长江大学教育与体育学院陈竞蓉教授，湖北大学教育学院赵厚勰副教授，宁波大学督评中心主任刘训华教授，华中师范大学教育学院刘来兵教授，河北师范大学家政学院副院长王永颜教授以及部分硕博研究生等，以及人民教育出版社党委委员、资深编辑刘立德先生、高级编辑杨燕女士参与了本次会议。会议由申国昌教授主持。
首先，申国昌教授介绍了与会成员，并对各位参会者表示欢迎。随后，中国教育学会副会长、国家教育治理研究院院长周洪宇教授传达了在北京参加的马工程教材培训班的会议精神，并就两本教材编写下一步工作提出了指导性意见。
周洪宇教授详细介绍了马工程重点教材的概念、建设历程、编写原则、基本要求以及组织保障等内容。他指出，马工程重点教材建设是党的思想理论建设的基础工程，是为党育人、为国育才的铸魂工程，是高校哲学社会科学教材建设的示范工程。他强调，要将马克思主义基本原理、党的创造性理论和实践创新、中华优秀传统文化“有机融入”进教材编写当中，锚定构建中国自主教材体系的目标，体现时代性、原创性、专业性和针对性。此外，周洪宇教授还提醒各位编者要时刻存敬畏之心、传世之心、超越之心，用“三心”对待教材编写工作，努力打造一部具有原创性和自主性的教材。
会议上，各位作者与出版社代表就教材的编写大纲、内容框架、章节设置等方面内容展开热烈讨论，并提出了许多建设性意见。申国昌教授结合周洪宇教授传达的会议精神，汇报了教材编写大纲的最新修改方案，建议将重点放在马工程重点教材上，并提出了具体的章节划分和内容安排。他进一步明确教材编写的学术创见和规范要求，建议在教材中突出学术共识和政治共识，体现马工程重视原创性和自主性的特点。人民教育出版社代表刘立德编辑和杨燕编辑表示，将全力支持两本教材的编写工作，提供必要的编辑资源和专业指导，确保教材质量上乘，符合马工程教材的各项要求。两位编辑从出版的角度提出了对教材编写的具体要求，包括严格控制字数、注意敏感问题的处理、突出教育家精神、避免内容交叉重复等；强调了教材编写的宏观性、综合性和研究性。
会议最后，与会专家学者就作者分工进行了深入探讨并达成一致。每位作者根据自身的研究专长和兴趣领域，承担了相应的编写任务，确保教材内容的全面性和专业性。会议最终初步形成了教材编写大纲初稿，确定了各章节作者的分工，为后续的编写工作奠定了基础。本次会议的召开，标志着第一批新时代教育部马工程重点教材《中国教育史》编写工作的正式启动。未来一年我院将全面集中研究力量，为打造一部具有传世价值的《中国教育史》教材团结奋斗。
