近日，我院周洪宇教授与李宇阳博士合作撰写的《贯彻落实〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉的若干政策建议》，以及刘来兵教授与张勇明博士共同撰写的《〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉贯彻落实之构建公平优质的基础教育体系》两篇论文获得中国社会科学网教育学栏目重点推荐。
《贯彻落实〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉的若干政策建议》（下称《纲要》）一文从宏观政策层面出发，系统梳理了《纲要》的核心要点，并提出了若干具有前瞻性和可操作性的政策建议。文章指出，要实现教育强国目标，必须破解教育强国建设中的重点难点痛点堵点，全面提升教育强国建设的执行力。文章从适应人口变化形势，优化教育资源配置；牢牢把握教育的人民属性，探索逐步扩大免费教育范围；有序推进中考改革，促进学生全面发展等十个方面为贯彻落实《纲要》提出了切实可行的建议。
《〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉贯彻落实之构建公平优质的基础教育体系》一文聚焦于基础教育领域，围绕如何构建公平优质的基础教育体系，为《纲要》的贯彻落实提供了具体路径。文章阐述了构建公平优质基础教育体系的时代内涵是以教育公平优质为目标、系统推进教育公平为原则、提升教育质量为核心任务、优化区域教育资源配置为方式。目前我国基础教育成绩显著但面临人口结构转型与教育资源适配冲突等挑战，同时迎来时代机遇。可以从实施新时代立德树人工程、深化教育综合改革、以教育家精神引领教师队伍建设、加强拔尖创新人才培养、优化教育公共服务布局等方面着手，构建公平优质基础教育体系。
作为教育领域核心的智库机构，研究院始终积极回应国家的号召，主动担负起对重大教育政策进行解读的职责和使命。在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》发布后，研究院迅速组织专家团队，深入学习研究，力求精准把握政策内涵，并通过编写书籍、撰写文章、举办研讨会等多种形式，向教育界及社会各界传递政策要义。此次被中国社会科学网重点推荐的两篇文章，正是研究院在政策解读工作中的阶段性成果。未来，我院将继续秉持“全球视野、中国立场、专业精神、实践导向”的宗旨，深化对教育政策的深度解读与系统研究，为推动我国教育高质量发展、实现建成教育强国战略目标贡献更多智慧和力量。
